同時(shí)被 AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、UCL倫敦大學(xué)學(xué)院、謝菲爾德大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)大學(xué)、卡迪夫大學(xué)錄取的建筑設(shè)計(jì)作品集背后的故事。
我們今天采訪的ACG學(xué)員就成功拿到了她申請(qǐng)的所有offer!想和她一樣同時(shí)被AA、UCL錄取?沒(méi)點(diǎn)兒絕招怎么行!今天,我們一起帶著問(wèn)題來(lái)看看ACG明星學(xué)員L的采訪,這位一舉拿下多封頂尖offer的女同學(xué),她的作品集有哪些特點(diǎn)。
申 請(qǐng) 建 議
為什么選擇城市設(shè)計(jì)專業(yè)呢?你是如何理解城市設(shè)計(jì)專業(yè)的呢?
我本科專業(yè)是建筑學(xué),研究生專業(yè)選擇的是城市設(shè)計(jì)。之所以更換研究方向很大一部分是因?yàn)榇笏臅r(shí),學(xué)校開(kāi)設(shè)有城市設(shè)計(jì)課程,在此期間我閱讀了大量與城市設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍,并對(duì)該專業(yè)產(chǎn)生了興趣。
城市設(shè)計(jì)在我的理解中是大尺度的建筑設(shè)計(jì),建筑是小體量的單體設(shè)計(jì)而城市設(shè)計(jì)是片區(qū)設(shè)計(jì)。它不僅僅包含建筑,還有周邊的景觀設(shè)計(jì)以及片區(qū)的與城市的設(shè)計(jì)相融合呼應(yīng)。城市設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)其實(shí)是聯(lián)系緊密,建筑是微觀的城市,城市是放大的建筑。城市設(shè)計(jì)更像是一種協(xié)調(diào)性設(shè)計(jì),要求設(shè)計(jì)者對(duì)片區(qū)的設(shè)計(jì)有宏觀把控,并且關(guān)懷每個(gè)城市參與者使得公共空間更具有包容性。
是什么原因選擇ACG助力你的申請(qǐng)?
最開(kāi)始是同學(xué)推薦來(lái)的,通過(guò)試聽(tīng)Alice老師的課和Alice老師的溝通,我覺(jué)得她的整體思路真的特別清晰,特別有效率,能一針見(jiàn)血的指出我的不足并且老師的專業(yè)背景深厚,在后續(xù)課程的時(shí)候總是能指出我思路的偏差,并且能把我提出的一個(gè)一個(gè)的散的點(diǎn),整合,并且快速梳理出來(lái)我的思路。
在ACG發(fā)生過(guò)什么印象深刻的事情呢?對(duì)哪位老師的印象最深刻?
首先就是Alice老師啦 然后就是孜孜不倦催我上課督導(dǎo)老師大茹,雖然后期我都開(kāi)始主動(dòng)找她排課 再有“大白”算嗎?哈哈哈哈我們的貓咪,胖大白真的很解壓。擼一擼大白煩惱消除,沒(méi)有什么煩惱是擼貓解決不了的。
ACG明星喵星人-胖白
對(duì)于即將要開(kāi)始的海外留學(xué)生活,有哪些計(jì)劃呢?
首先,要好好做畢設(shè),好好準(zhǔn)備語(yǔ)言能夠盡快適應(yīng)倫敦的生活。我準(zhǔn)備買個(gè)大疆的云臺(tái)能每天記錄自己的生活,希望能在課余時(shí)間去事務(wù)所實(shí)習(xí),雖然不知道能不能有空。
有沒(méi)有想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話或者建議?
一定要規(guī)劃好時(shí)間,跟Alice老師準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!哈哈哈哈哈哈!
作 品 集 要 點(diǎn)
申請(qǐng)過(guò)程中做了哪些準(zhǔn)備?通過(guò)哪些方式獲取靈感呢?
1、在每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始前都會(huì)把自己的想法或者網(wǎng)上看到的好的案例整理下來(lái)(包括那些很能表現(xiàn)自己想法的圖片)。推薦幾個(gè)網(wǎng)站:要翻墻的Pinterest issuu 還有一些名校的畢設(shè)展覽 比如AA UCL GSD TUD ETH…這些都能在他們官網(wǎng)上查到。
2、多關(guān)注優(yōu)秀的競(jìng)賽作品。
3、多動(dòng)手,有的時(shí)候畫草圖畫著畫著就能出來(lái)你滿意的方案了 空想是沒(méi)用的,必須要?jiǎng)邮帧?/span>
作品集中比較滿意的項(xiàng)目是?
其實(shí),哪個(gè)都很喜歡,都是自己一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)做的。其中,第四個(gè)up and down 那個(gè)項(xiàng)目真的影響特別深,除了前期推敲模型,從三層到三十層到最后的六十層的模型突變,后期手工模型也是每一塊板都是手工磨的。從早上9點(diǎn)到自習(xí)室晚上9點(diǎn)走,就這樣持續(xù)磨板,模型做了兩周才做下來(lái)。包括這個(gè)方案的圖紙,到遞交作品集的前一刻也還是再改這套圖。下面就簡(jiǎn)單跟大家介紹下這個(gè)項(xiàng)目。
Up and down
靈感來(lái)源
重慶市的地形以山地為主,由于山地城市自然地貌環(huán)境的特殊性,可建設(shè)用地面積匱乏。隨著城市的快速發(fā)展,高密度的居住環(huán)境取代了傳統(tǒng)街巷中熙熙攘攘的市井生活。本次設(shè)計(jì)采取豎向高層的方式,其占地面積少,解決了在城市隙地中建設(shè)立體社區(qū),為適應(yīng)山地交通,在社區(qū)中有從不同維度進(jìn)入城市交通的出入口。
概念生成
為了使建造具有經(jīng)濟(jì)性和方便性,這個(gè)方案采用了框架—筒體的結(jié)構(gòu)。我對(duì)每層的樓板進(jìn)行了改造,使其向上折疊,形成樓板間的連續(xù)性。這種連續(xù)性既形成了它特定的立面肌理,而且也增加了一種豎向交通的途徑。居住單元以模塊的形式組成,根據(jù)不同的需求穿插進(jìn)每層樓板,而除居住空間以外的每層的剩余空間,形成半開(kāi)放的空間,將公共空間與自然環(huán)境相結(jié)合。
成品展現(xiàn)
本次設(shè)計(jì)采用爬坡上坎的交通方式、吊腳樓、云墻等重慶傳統(tǒng)元素,來(lái)重構(gòu)現(xiàn)代居住空間,旨在打造一個(gè)具有普適性的建筑。結(jié)構(gòu)由核心筒加外圍框架和柱子組成,核心筒處在中央部分,由電梯井道、樓梯、公共衛(wèi)生間和設(shè)備間組成。
觀光農(nóng)業(yè)-屋頂綠化-垂直連接-交流平臺(tái)
在創(chuàng)作過(guò)程中你都遇到過(guò)哪些問(wèn)題?是如何克服的呢?
其實(shí)最主要的問(wèn)題還是時(shí)間不夠,因?yàn)槲沂菑?/span>4月份才開(kāi)始做的,我來(lái)的時(shí)候自習(xí)室的小姐妹有的都做了兩三個(gè)項(xiàng)目了,并且后期,心態(tài)也不好,可慌,學(xué)校一起申請(qǐng)的同學(xué)都已經(jīng)遞交了,我為了趕AA第一波的ddl,十一月基本每天就睡三個(gè)小時(shí)左右,但最后由于種種問(wèn)題吧,還是晚了幾天。
你最喜歡的藝術(shù)大師有哪些?他的作品對(duì)你的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響呢?
劉曉都,都市實(shí)踐的那三個(gè)人其實(shí)都挺喜歡的。我喜歡他們的真實(shí),我最開(kāi)始了解都市實(shí)踐還是在深港雙年展中?;鼐频暝O(shè)計(jì),符號(hào)學(xué)在建筑中的重要性,從織物紋理的變化到建筑的表皮的轉(zhuǎn)譯,從材質(zhì)紋理的表現(xiàn)到建筑符號(hào)的轉(zhuǎn)換。
作 品 集 導(dǎo) 師 點(diǎn) 評(píng)
L 導(dǎo)師
Alice老師
ACG金牌導(dǎo)師、建筑學(xué)博士
2年美國(guó)留學(xué)背景、8年建筑從教經(jīng)驗(yàn)
導(dǎo)師案例(部分)
康奈爾 | 圣路易斯華盛頓 | 伊利諾伊香檳分校
AA建筑聯(lián)盟學(xué)院 | UCL | 愛(ài)丁堡 | 謝菲爾德 等
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下您的學(xué)生吧~ 學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況如何?
她的專業(yè)基礎(chǔ)還是非常優(yōu)秀的,她的軟件技能以及表現(xiàn)功底都非常扎實(shí)。但是我并不認(rèn)為這是她最終offer收獲大滿貫的最大內(nèi)因,L同學(xué)有著極強(qiáng)的執(zhí)行力,設(shè)計(jì)思維也非常靈活。比如我們討論的設(shè)計(jì)模型,可能會(huì)有N多個(gè)發(fā)展方向,一個(gè)發(fā)展方向走不通,我們討論過(guò)后,L同學(xué)會(huì)立即做出調(diào)整,其實(shí)這個(gè)過(guò)程非常磨人,很多同學(xué)會(huì)拖沓不前進(jìn),但是設(shè)計(jì)就是這樣一個(gè)過(guò)程,并不能立即得出答案,所以活躍的設(shè)計(jì)思維以及執(zhí)行力非常重要。
在您看來(lái),她通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)有哪些提升?
她對(duì)項(xiàng)目的宏觀把控能力以及研究能力有了很大的提升,剛到ACG時(shí)帶過(guò)個(gè)人作業(yè)過(guò)來(lái),呈現(xiàn)的重點(diǎn)還是最終的設(shè)計(jì)成果,但是作為留學(xué)作品集更需要展現(xiàn)的是研究能力,而她自己作業(yè)當(dāng)中的研究性質(zhì)明顯不足。
比如當(dāng)時(shí)她的工廠改造作業(yè),雖然也有一部分的場(chǎng)地調(diào)研,但是這些調(diào)研比較范,對(duì)場(chǎng)地認(rèn)知也比較局限,最后導(dǎo)致調(diào)研分析和設(shè)計(jì)并有很大的關(guān)聯(lián),也就是說(shuō)項(xiàng)目的研究性質(zhì)非常不具備說(shuō)服力。
我?guī)鲞@個(gè)項(xiàng)目時(shí),主要引導(dǎo)她將設(shè)計(jì)思維打開(kāi),將問(wèn)題研究的切入點(diǎn)從狹小的工廠轉(zhuǎn)向更為宏觀的城市,設(shè)計(jì)的問(wèn)題就不在是對(duì)一座孤立的老廠房的更新設(shè)計(jì)了,而是轉(zhuǎn)向怎樣將城區(qū)內(nèi)所有閑置的廠房空間利用起來(lái),提高城市空間的利用效率,創(chuàng)造立體城市。這樣一來(lái)她的設(shè)計(jì)思維一下子就打開(kāi)了,通過(guò)對(duì)香港等立體城市空間的范例研究,她學(xué)到了不少城市空間立體架構(gòu)的知識(shí),也將自己老廠房改造項(xiàng)目改造的更有實(shí)驗(yàn)性及先鋒性。
在您看來(lái),她通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)有哪些提升?
其實(shí),還是注重引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)的思路和眼界,告訴他建筑和這個(gè)世界千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。比如L作品集當(dāng)中我就為她引入了建筑與人類社會(huì)組織模式的探討,這個(gè)體現(xiàn)在難民營(yíng)的設(shè)計(jì)當(dāng)中;另外也會(huì)促使學(xué)生運(yùn)用逆向思維考慮問(wèn)題,提出創(chuàng)新性的解決方案,比如在交通建筑設(shè)計(jì)中,如火車站、航站樓等,一般建筑會(huì)是主角,道路交通會(huì)配合建筑進(jìn)行設(shè)計(jì),那我們能不能顛倒過(guò)來(lái),以交通道路的設(shè)計(jì)來(lái)促成樞紐建筑空間的生成,L的候船廳就是這樣設(shè)計(jì)的。
在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備作品集的過(guò)程中,她遇到過(guò)什么樣的困難和瓶頸嗎?
到后期有點(diǎn)偏于謹(jǐn)慎,特別是在排版用色層面有點(diǎn)放不開(kāi),在大膽一點(diǎn)會(huì)更好。
您可以給對(duì)現(xiàn)在正在申請(qǐng)建筑空間類的學(xué)生一些建議嗎?
規(guī)劃好自己的作品集制作時(shí)間,建筑設(shè)計(jì)非常耗時(shí),也很費(fèi)腦,要做好和語(yǔ)言培訓(xùn)的時(shí)間分配,另外建筑是一個(gè)非常復(fù)雜的事物,具有自己的邏輯理性,而這種邏輯理性來(lái)自于和社會(huì)、城市空間的聯(lián)系,優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)作品離不開(kāi)這點(diǎn),要加強(qiáng)自己設(shè)計(jì)作品的理性與創(chuàng)新性,需要從這個(gè)層面不斷加強(qiáng)探索。
今天L的分享就到這里了,希望對(duì)大家作品集的創(chuàng)作和藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)有所啟發(fā)。ACG一直努力幫助每一個(gè)有藝術(shù)夢(mèng)想的學(xué)子走上海外藝術(shù)留學(xué)之路,為莘莘學(xué)子的藝術(shù)之路保駕護(hù)航。