ACG “聚變”工作室獨家“設(shè)計幻象”線上直播課，讓你足不出戶就可以學(xué)到皇藝、卡耐基梅隆大學(xué)等名校課程。
如果說當(dāng)下的交互設(shè)計支撐著這個時代，那么設(shè)計幻象便是未來的引領(lǐng)者。
何為設(shè)計幻象
設(shè)計幻象是一種設(shè)想新的未來和技術(shù)的方法。這不僅包括設(shè)想發(fā)明的技術(shù)方面，還包括設(shè)想具有該技術(shù)的世界的可能的社會，政治和個人后果和結(jié)果。為學(xué)生提供使用替代設(shè)計視角進行設(shè)計實驗的機會，設(shè)計幻象中的fiction（虛構(gòu)）是建立在fact（事實）而成的，如科幻是建立在科普的現(xiàn)實而誕生。
設(shè)計就是一種綜合科學(xué)的、設(shè)計的事實與虛構(gòu)而成，透過設(shè)計與敘事的創(chuàng)作，如同科幻小說的力量，讓人們能夠從現(xiàn)實中解脫固有的限制。
設(shè)計幻象擅長通過在有說服力的敘事結(jié)構(gòu)中進行洞察來爭論或反對潛在的技術(shù)未來。學(xué)生創(chuàng)作出來的設(shè)計物，不僅需要理解過去到現(xiàn)在的美學(xué)、造型、需求的變化，并且推測未來和極大潛力的需求，創(chuàng)造未來（可以是近幾個月、近幾年，甚至是超未來）生活的必需品、新的經(jīng)驗、新的美學(xué)價值。重點是研究和設(shè)計，以支持現(xiàn)實世界的社會變革和文化批判。
設(shè)計幻象起源于RCA，主打未來設(shè)計方式，是當(dāng)下最前沿的流派，世界范圍內(nèi)只有極少數(shù)著名高校與全球頂尖設(shè)計團隊在致力于研究該方向，例如皇藝，卡耐基梅隆的“Design Fiction and Imaginary Futures”，Near Future Laboratory Google X（該項目的 leader 也畢業(yè)于RCA）。
如今ACG杭州“聚變”工作室也為大家開辦了一場“設(shè)計幻象”的線上直播課，此課程作為ACG獨家課程，讓同學(xué)們足不出戶就可以學(xué)到皇藝、卡耐基梅隆大學(xué)等名校的課程。
設(shè)計幻象是讓你在眾多
交互設(shè)計師中脫穎而出的思維概念
本課程適用人士：
希望沖刺名校交互設(shè)計專業(yè)
希望沖刺名校數(shù)字媒體專業(yè)
希望沖刺名校創(chuàng)新設(shè)計專業(yè)
希望沖刺名校信息體驗設(shè)計專業(yè)
大二以上學(xué)生
課程亮點
課程初期在幫助學(xué)生理解設(shè)計幻象 ，以及C4D與AE工作流程與應(yīng)用，進入敘事涵教學(xué)，共5個大部分
01. 文本敘事涵
——世界背景，角色目的，主題選擇
02. 圖像敘事涵
——概念設(shè)計，使用說明
03. 產(chǎn)品敘事涵
——工程制圖，模型制作，渲染合成
04. 影像敘事涵
——影像腳本，實景合成，后期制作
05. 綜合敘事涵
——網(wǎng)頁設(shè)計，空間效果
五大課程產(chǎn)出
▲ 課程產(chǎn)出1 : 一頁高概念前提及交互劇本（300-500字）
▲ 課程產(chǎn)出2 : 一頁說明書設(shè)計（使用流程圖）
▲ 課程產(chǎn)出3 : 一頁敘事涵效果圖（3張）且或一個3D打印實體模型
▲ 課程產(chǎn)出4 : 一頁分鏡稿（16幅）或一個合成短片（3分鐘內(nèi)）
▲ 課程產(chǎn)出5 : 一個網(wǎng)站或一頁展示陳列設(shè)計效果圖（4張）
六大課程收獲
▲ 課程收獲1 : 掌握C4D的建模、貼圖、綁定、動畫、渲染，以及與AE配合使用的實景合成技術(shù) 。
▲ 課程收獲2 : 掌握通過“設(shè)計幻象”設(shè)計方法論來進行替代設(shè)計的方法
▲ 課程收獲3 :了解敘事與設(shè)計的組合方式
▲ 課程收獲4 :學(xué)會面向影像、游戲、交互高概念故事前提寫作與交互劇本創(chuàng)作。
▲ 課程收獲5 :每個學(xué)生根據(jù)各自不同的文化經(jīng)驗與設(shè)計專業(yè)，形成個性化的“設(shè)計幻象”到“敘事涵”的工作流程
▲ 課程收獲6 :本課程過程中的五大作業(yè)，最終呈現(xiàn)效果為一個完整作品
課程預(yù)計成品效果案例
▲《銀翼殺手2049》
▲用病人的DNA替換羊的胚胎DNA，然后讓轉(zhuǎn)基因的羊每天夜晚為主人提供新鮮血液，排出毒素。
▲培育的比賽犬在生命的前三五年參加比賽為主人賺錢；五歲之后退出賽道，但不是和其他的狗一樣被安樂死，而是收歸國家醫(yī)療系統(tǒng)所有，訓(xùn)練成為呼吸輔助犬，作為主人的呼吸『設(shè)備』提供氧氣，并與主人共生。
課程安排
以沉浸式教學(xué)為框架，通過“設(shè)計幻象”理論結(jié)合案例，“C4D”實踐結(jié)合作品分享，學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程當(dāng)中，就應(yīng)當(dāng)進入各自架空世界的語境進行思 考、實踐和生活。每次課經(jīng)過以下流程：
學(xué)生匯報
小組討論
教師剖析
理論講課
分屏實戰(zhàn)
內(nèi)容答疑
最后根據(jù)每位學(xué)生不同的專業(yè)，每位學(xué)生自定不同主題， 教師布置不同方向的作業(yè)形式，并在課后社交媒體小組內(nèi)進行不限時段的技術(shù)答疑。
主講老師
俞同舟老師
跨現(xiàn)實敘事者和數(shù)字圖形設(shè)計師，相繼在上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、巴黎高等裝飾藝術(shù)學(xué)院和英國皇家藝術(shù)學(xué)院接受系統(tǒng)的教育，獲得了電氣工程及其自動化的工科學(xué)士，綜合設(shè)計的藝術(shù)碩士，以及數(shù)字導(dǎo)演的文學(xué)碩士 ，形成了藝術(shù)與科技相結(jié)合的創(chuàng)作美學(xué)。
在2016年至2019年間，他的增強現(xiàn)實、混合現(xiàn)實、沉浸式戲劇、影像裝置、表演、球幕電影等作品相繼在杭州、上海、倫敦、耶拿、巴塞羅那等多地參與展覽及電影節(jié)播映，現(xiàn)階段創(chuàng)作著力于運用增強現(xiàn)實、影像裝置的技術(shù)手段構(gòu)造沉浸式超媒體敘事環(huán)境，探索未來媒介的無縫連接極限，探討后人類的人權(quán)問題。
老師作品案例
▲尼比魯號謀殺案 - 俞同舟跨現(xiàn)實敘事作品
▲俞同舟練習(xí)作品
課程時間
2020年 4/16、4/19、4/23、4/26、
4/30、5/3、5/7、5/10
每天晚上 8點-10點
共8天 16課時 直播上課
課程費用：12800元/人；僅限8人
報名方式
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