對于動畫設(shè)計認(rèn)知的不足，是大家止步名校的重要原因，而更扎心的事實是，絕大多數(shù)的同學(xué)有不足卻無從認(rèn)知，所謂了解動畫設(shè)計，其實連門檻都沒有摸到。今天給大家分享郭同學(xué)作品集的第三個項目：Animation1-Run asway。

在很多同學(xué)看來，這樣一個作品集創(chuàng)作起來十分輕松，有基礎(chǔ)的10天，無基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)下軟件一個月足以搞定，這樣DIY完成的作品在申請時幾乎全軍覆沒。而成功入學(xué)名校的同學(xué)，功底不錯的時間花費為3-6個月不等，而考慮上學(xué)生基礎(chǔ)能力、作品內(nèi)容復(fù)雜程度等，創(chuàng)作時間會在此基礎(chǔ)上有2-5個月時間成本增加。

對于動畫設(shè)計認(rèn)知的不足，是大家止步名校的重要原因，而更扎心的事實是，絕大多數(shù)的同學(xué)有不足卻無從認(rèn)知，所謂了解動畫設(shè)計，其實連門檻都沒有摸到。今天給大家分享郭同學(xué)作品集的第三個項目：Animation1-Run asway。

項目3.Character design

在這部分是我和我的朋友在畢業(yè)后受到電視動畫頻道動畫影響后所做的角色設(shè)計作品展示。

五面圖：

在設(shè)計這個角色的時候，我受到了早期的迪斯尼動畫的啟發(fā)，我畫了一些古典元素，豐富了人物的特色。

情緒設(shè)計：

這些性格的情緒包括基本情緒：懷疑，思考，驚喜，混亂。

An Ting的原創(chuàng)設(shè)計：

這是An Ling的妹妹An Ting，一個八歲的女孩，她是一個天才，喜歡發(fā)明一些奇怪的裝置。她和她的兄弟An Ling的關(guān)系很好，但她的性格和他完全不同，她是一個勇敢和開放的女孩。她非常想要她的兄弟An Ling的贊美。

表情設(shè)計：

An Ting的情感設(shè)計，奇怪、高興、激動、悲觀、不安、An Ting的面部概念是在An Ting的五面人物概念完成后創(chuàng)造出來的。

An Ling的原創(chuàng)設(shè)計

這個五張圖的角色被命名為An Ling，他是安婷的兄弟，他對陌生人害羞，但對朋友很開放。

右圖是An Ling的朋友的原創(chuàng)設(shè)計，這個角色還在制作中。所有的面部表情包括快樂，尷尬，沉默，混亂，恐懼，極度恐懼和鬼臉。

工作流程：

下面是這個插圖如何繪制，首先是草圖，然后填充背景顏色，添加陰影和一些場景布局。之后，刪除線條并使用噴槍工具創(chuàng)建邊緣，然后根據(jù)光線方向來美化光線，最后使用photoshop布局和調(diào)整功能調(diào)整出滿意的成品。

郭同學(xué)的兩個作品給大家分享完了，一個動畫、一個人物設(shè)計，在展現(xiàn)了創(chuàng)作思路和結(jié)果的同時，郭同學(xué)也很注重創(chuàng)作過程的展示，從以上兩個作品可以看出郭同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)和潛力，希望可以給大家的動畫作品集制作帶來一些啟發(fā)。