導(dǎo)師專訪：從中戲到紐約，從演員到導(dǎo)師，看他如何翻開藝術(shù)的野生劇本！

發(fā)布時(shí)間：2020-11-26 藝術(shù)留學(xué)咨詢：400-612-8881

越來越多對戲劇專業(yè)感興趣的學(xué)生選擇出國深造，本期導(dǎo)師專訪，我們采訪到本科畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，研究生畢業(yè)于紐約長島大學(xué)的戲劇導(dǎo)師，看他是如何結(jié)合中西方求學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)風(fēng)格來詮釋戲劇的。

疫情后，電影產(chǎn)業(yè)的復(fù)蘇和發(fā)展?jié)摿Ρ任覀兿胂蟮囊訕酚^，電影票房越來越高，開心麻花等線下戲劇爆火，一票難求...

也許你也曾懷揣一個(gè)戲劇夢想？越來越多對戲劇專業(yè)感興趣的學(xué)生選擇出國深造，然后回國反哺國內(nèi)影視市場，未來中國影視產(chǎn)業(yè)將會有更多專業(yè)頂尖的人才涌入！

本期導(dǎo)師專訪，我們采訪到本科畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，研究生畢業(yè)于紐約長島大學(xué)的戲劇導(dǎo)師，看他是如何結(jié)合中西方求學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)風(fēng)格來詮釋戲劇的。

許老師

ACG戲劇導(dǎo)師

紐約長島大學(xué)

戲劇藝術(shù)方向

多國求學(xué)經(jīng)歷

研究生/紐約長島大學(xué)（戲劇藝術(shù)）美國· 紐約

本科/中央戲劇學(xué)院（戲劇影視表演）中國· 北京

訪問學(xué)者/紐約大學(xué) （戲劇治療）美國· 紐約

實(shí)踐經(jīng)歷

○ 波斯特戲劇公司POST THEATRE COMPANY（美國，紐約）

○ 訓(xùn)練師/演員

創(chuàng)作并主演戲劇《Memento Mori》《Fahrenheit 451》，并指導(dǎo)演員進(jìn)行身體訓(xùn)練，增強(qiáng)體能以及核心力量的與運(yùn)用，幫助演員了解并運(yùn)用自己的身體，探索出身體的更多可能性，以適應(yīng)百老匯劇院的演出。訓(xùn)練內(nèi)容包括：鈴木忠志基礎(chǔ)訓(xùn)練、尤金諾芭芭表演法、賈克樂寇身體運(yùn)動技術(shù)、羅登博格聲音訓(xùn)練、邁斯納方法

○ 星夢工場影視文化有限公司

○ 演員

主演過《火藍(lán)刀鋒》、《強(qiáng)者風(fēng)范》、《毛澤東》、《水木清華》、《大女當(dāng)家》、《獨(dú)家披露》《遠(yuǎn)遠(yuǎn)的愛》、《毛驢縣令》等電影和電視劇的拍攝?！痘鹚{(lán)刀鋒》獲得飛天獎最佳電視劇二等獎。《毛驢縣令》獲得百合獎最佳影片二等獎。

Q & A 對話導(dǎo)師

01 藝術(shù)生命的啟航

Q：許老師您好，您畢業(yè)后進(jìn)入文化藝術(shù)領(lǐng)域，并做出了自己的一番事業(yè)，十分令人敬佩，能否簡單的介紹一下您自己？

許老師：我是中戲畢業(yè)的，畢業(yè)后進(jìn)入工作大概有五年時(shí)間，期間拍了十幾部電視劇。在這個(gè)過程中，還是希望自己能夠再突破一下，比如從事一些教學(xué)，且對于演員來說，見識和文化非常重要，由此萌生了想出國讀研提升自我的想法。

Q：您從中戲再到飄洋過海去紐約求學(xué)，您認(rèn)為中外教學(xué)的差異體現(xiàn)在哪些方面？

許老師：中戲其實(shí)受到一些傳統(tǒng)戲班的師承，發(fā)揮空間也會相應(yīng)受到一些限制。國外更強(qiáng)調(diào)自我創(chuàng)新，自我發(fā)現(xiàn)的過程。還有提升身體所有的控制力，包括腰腹力量、重心的控制，這些是讓我印象非常深刻和受益的，更高級的演戲是基于身體基礎(chǔ)上的。

許老師在舞臺

Q：藝術(shù)的真正生命在于創(chuàng)新，有個(gè)性的作品方能傳之久遠(yuǎn)，那您怎樣評價(jià)自己的作品？

許老師：對于我來說，自己更像是一個(gè)傳承者。我受鈴木忠志的影響比較多，他曾經(jīng)說過，戲劇最有魅力的一點(diǎn)在于：“某一個(gè)時(shí)代的劇作家，寫了另外一個(gè)時(shí)代的故事，再讓現(xiàn)在的人去演繹?！?/span>

這種三合一體的形式，在我看來是戲劇最有魅力的地方！它相當(dāng)于三個(gè)時(shí)空自由的重疊在一起，再疊加到我身上，讓我感覺自己肩負(fù)了一份歷史的使命，也讓我從歷史中更看清了現(xiàn)在！

02 個(gè)人的藝術(shù)追求

Q：中華文化博大精深，我們可以不斷地從其中汲取營養(yǎng)，您認(rèn)為中華文化對世界戲劇影視的發(fā)展有什么影響？

許老師：中國戲劇是一個(gè)很好的虛實(shí)結(jié)合，它結(jié)合了很多西方的審美，和西方一些最先進(jìn)的理念往往是不謀而合的。我們在近代的幾百年里，在科技、哲學(xué)等方面，也許落后于西方。但是在文化、詩歌、曲藝方面，我們絕不落后！之所以前面那些方面落后了，是因?yàn)槲覀儼阉芯Χ加迷诹撕竺妗?/span>

中華文化對世界戲劇影視的發(fā)展，不論是方法還是審美上，都有著不可替代的重要性。

許老師在舞臺

Q：關(guān)于莎士比亞戲劇，您認(rèn)為中文和英文的版本演繹有什么區(qū)別？

許老師：莎士比亞戲劇在當(dāng)時(shí)是沒有專業(yè)導(dǎo)演的，沒人去指導(dǎo)你臺詞應(yīng)該怎么演。那么，莎士比亞就需要把他的想法以及演員應(yīng)該怎么演繹寫在他的劇本里。他用了韻律的方式——五音部抑揚(yáng)格，即五個(gè)音部，十個(gè)音節(jié)。

也會有一些特殊情況用到十一個(gè)音節(jié)或九個(gè)音節(jié)，那必定是莎士比亞獨(dú)具匠心的地方，他在提醒演員應(yīng)該去怎么行動。且莎劇里有大量的代詞，包括一個(gè)稱謂他可能用大量的詞匯來表達(dá)同一個(gè)意思，還有各種各樣的排比詞和反義詞，都是莎劇中很常見的語法應(yīng)用。

許老師在舞臺

在市面上流通的中文翻譯版本，比如朱生豪的版本，文學(xué)性非常高，我很尊重他，但是如果作為演員在表演上來說，其實(shí)沒有特別大的幫助，因?yàn)樗チ撕芏囗嵚缮系臇|西。所以我建議我們按照莎士比亞的想法，按照這些規(guī)則重新翻譯出來，幫助中國的演員熟悉它們，我覺得這是一個(gè)很好的指導(dǎo)留學(xué)生的方法。

Q：您對于現(xiàn)代與古典、東方與西方的結(jié)合又怎樣的看法？

許老師：其實(shí)不論古典與現(xiàn)代，西方或東方，我們都是過著很相似的生活。比如把一個(gè)明代的人放到宋朝，不會產(chǎn)生太大的區(qū)別。把古希臘時(shí)期的人放在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，對于生活上的問題、倫理上的關(guān)系，也不會有什么區(qū)別。莎士比亞的戲劇中，包括古埃及、古羅馬的戲劇，它們指出的社會問題、倫理關(guān)系放到現(xiàn)在仍然適用。

在現(xiàn)在全球化的時(shí)代，東方和西方一直都在相互吸收，相互汲取，慢慢都會融為一體。

許老師在舞臺

03 戲劇與藝術(shù)教育的聯(lián)系

Q：藝術(shù)教育是每一位藝術(shù)家都應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域，作為戲劇影視行業(yè)的專業(yè)人士，您認(rèn)為當(dāng)代藝術(shù)教育有何弊端，應(yīng)該如何發(fā)展？

許老師：在國內(nèi)比較頂尖的院校，他們的表演教學(xué)分為四個(gè)模塊：聲樂、臺詞、形體、表演。但我認(rèn)為這樣的劃分是不科學(xué)的，因?yàn)樾误w課學(xué)習(xí)的內(nèi)容無法用在臺詞和表演課上，臺詞課的內(nèi)容也用不到聲樂課里，這樣是比較割裂的，院校需要把它們整合起來，形成一個(gè)體系化的教學(xué)。

在西方的院校里，所有的莎士比亞表演課、古典臺詞課、包括戲劇史，都是以同樣的目標(biāo)去安排教學(xué)，這就是最大的區(qū)別，體系化是國內(nèi)的教學(xué)一定要解決的問題。

許老師在舞臺

Q：戲劇是一種非常有魅力的藝術(shù)傳播形式，您認(rèn)為這種形式對當(dāng)代藝術(shù)教育有何影響？

許老師：因?yàn)閼騽∈軋龅氐南拗疲豢赡芟耠娪暗膫鞑バ问揭粯?，它只能在一個(gè)劇場里，但戲劇的迷人之處也恰恰在這兒，用真人演真事。

比如安提戈涅，埋葬了他兄長的尸首之后，在神法和國法之間到底應(yīng)該遵從哪個(gè)，這就是當(dāng)時(shí)他們遇到的社會問題，于時(shí)他們把問題做成戲劇和觀眾交流，交給觀眾去處理，問題遺留至現(xiàn)在，它依舊會不斷延續(xù)，引發(fā)人們深思。這就是戲劇對當(dāng)代藝術(shù)教育最大的影響。

Q：您對于當(dāng)代以及未來從事戲劇行業(yè)的學(xué)生，有著怎樣的寄語？

許老師：對于演員來說，必須持之以恒。對于還沒有進(jìn)到這個(gè)行業(yè)的人來說，入行需謹(jǐn)慎（哈哈哈），因?yàn)橐坏Q定了就不要后悔！