ACG又帶著非遺賦新國際創(chuàng)意營回歸了——此次研學(xué)營以敦煌莫高窟和榆林窟的普通窟和特窟調(diào)研為依托，安排敦煌當(dāng)?shù)刭Y深導(dǎo)師隨團(tuán)講解，將中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)、一帶一路歷史軌跡以及莫高窟中壁畫雕塑的藝術(shù)價(jià)值介紹給學(xué)生。
近幾年，文化類綜藝的發(fā)展已經(jīng)從熒幕清流轉(zhuǎn)變?yōu)橹髁?/strong>，從《國家寶藏》到《我在故宮修文物》再到《了不起的長城》，越來越多的文化IP出現(xiàn)在綜藝?yán)?。最近，小A君又被一部文化旅行類綜藝搞得心潮澎湃，它就是《登場了！敦煌》。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
由于各種自然及人為原因下，敦煌文化在一定程度上正處在危機(jī)中，尤其是壁畫的消失。節(jié)目中，汪涵帶領(lǐng)三位年輕成員向大家展現(xiàn)不同層面的敦煌文化魅力，也讓傳統(tǒng)文化通過可感知的形式傳達(dá)給更多年輕人。
這一代新青年熱愛親身體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝，也熱衷購買有文化內(nèi)涵的非遺產(chǎn)品。近些年來，非遺成為我們探討的話題，年輕用戶對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與日俱增，他們?cè)敢庾哌M(jìn)歷史深處，去了解那些書本上學(xué)不到的知識(shí)。
左：特窟觀音圖 右：莫高窟第96窟
關(guān)注ACG的小伙伴肯定了解，前幾屆舉辦的非遺賦新國際創(chuàng)意營都取得了非常好的成績和效果~
戳視頻回顧往期創(chuàng)意營精彩內(nèi)容
于是，ACG又帶著這樣有意義的活動(dòng)回歸了——此次研學(xué)營以敦煌莫高窟和榆林窟的普通窟和特窟調(diào)研為依托，安排敦煌當(dāng)?shù)刭Y深導(dǎo)師隨團(tuán)講解，將中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)、一帶一路歷史軌跡以及莫高窟中壁畫雕塑的藝術(shù)價(jià)值介紹給學(xué)生。
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探究傳統(tǒng)文化的精髓的同時(shí)不忘賦新，ACG還特別安排海歸導(dǎo)師隨團(tuán)，啟發(fā)學(xué)生們?cè)谖幕菰瓷险业叫碌膭?chuàng)意。通過多時(shí)空、多角度、多項(xiàng)目完成本次調(diào)研與藝術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生們行有所獲！
敦煌壁畫（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
Part 1 · 四項(xiàng)核心課程
核心課程：壁畫修復(fù)、非遺彩塑、玉石打磨、敦煌攝影
敦煌壁畫（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
Part 2 · 兩個(gè)調(diào)研子課題
課題一：文化認(rèn)知，莫高窟和榆林窟在佛教、藝術(shù)史等方面的傳承與發(fā)展。
課題二：比較研究，莫高窟和榆林窟保存的傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代文化/藝術(shù)的關(guān)系和影響。
敦煌壁畫（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
Part 3 · 五大導(dǎo)師齊上陣
5大資深導(dǎo)師團(tuán)
Part 4 · 非遺研學(xué)營亮點(diǎn)
此次非遺研學(xué)營不僅是前所未有的體驗(yàn)，更是幫助同學(xué)們完成一本特殊意義的旅行日記，做為申請(qǐng)海外院校的加分項(xiàng)；
莫高窟96窟九層樓（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的融合，更容易吸引考官眼球，受到名校青睞；
收獲導(dǎo)師指導(dǎo)簽字的調(diào)研報(bào)告，敦煌研究的學(xué)術(shù)帶頭人，指導(dǎo)完成一份具有一帶一路屬性的莫高窟歷史文化以及藝術(shù)傳承調(diào)研報(bào)告，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)簽字；
不可多得的實(shí)踐經(jīng)歷，做為背景提升項(xiàng)向院校展示自己的多元化；通過世界文化遺產(chǎn)實(shí)地調(diào)查研究，得到真實(shí)且專業(yè)的實(shí)地科研素養(yǎng)訓(xùn)練，獲得文化遺產(chǎn)相關(guān)科研課題的經(jīng)歷；培養(yǎng)藝術(shù)方面的科研基礎(chǔ)和藝術(shù)創(chuàng)新能力；
57號(hào)特窟（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新，敦煌文化遺產(chǎn)調(diào)研與非遺藝術(shù)的創(chuàng)作，讓學(xué)生展現(xiàn)出差異化的創(chuàng)新能力和藝術(shù)成果，不僅能完善升學(xué)申請(qǐng)材料的獨(dú)特性，同時(shí)有助于在藝術(shù)留學(xué)以及長遠(yuǎn)藝術(shù)發(fā)展中獲得表現(xiàn)機(jī)會(huì)，提升申請(qǐng)成功率。
同時(shí)收獲3份證書，項(xiàng)目中，非遺大師親手教授文化傳承彩塑，指導(dǎo)體驗(yàn)當(dāng)年莫高窟工匠們的精彩技藝，并頒發(fā)非遺證書；敦煌畫院導(dǎo)師指導(dǎo)親手繪制莫高窟泥版畫，并進(jìn)行壁畫修復(fù)，將頒發(fā)敦煌學(xué)學(xué)習(xí)證書；同時(shí)，敦煌市文旅集團(tuán)還將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)審，優(yōu)秀者可獲得《藝術(shù)在敦煌》攝影與短視頻交流比賽的證書。
觀無量壽經(jīng)變的佛國世界（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
有機(jī)會(huì)參加敦煌攝影與短視頻比賽，利用不同的記錄形式，使行程更有趣；
時(shí)間 · 安排
Day 1 到達(dá)敦煌市，全天接機(jī)接站，舉行開營儀式。
Day 2 上午，敦煌畫院：《走進(jìn)敦煌》講座，將講述敦煌文化的淵源、歷史、藝術(shù)、音樂、人文和宗教研究的價(jià)值等內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們探索敦煌文化藝術(shù)更深層次的美；參觀夜光杯博物館，并動(dòng)手制作夜光杯；下午，前往鳴沙山、月牙泉攝影寫生；晚間沙洲夜市。
月牙泉（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
Day 3 由研究員老師帶領(lǐng)，進(jìn)行敦煌莫高窟調(diào)研。欣賞球幕電影，講解關(guān)鍵作品，以及復(fù)制窟組織學(xué)習(xí)分享和現(xiàn)場探討；
Day 4 在敦煌莫高里工匠村進(jìn)行敦煌彩塑骨架泥塑制作。以及壁畫修復(fù)，包括壁畫病變與破損現(xiàn)象分析；臨摹畫作表面做舊，制作破損效果；然后使用修復(fù)技藝，動(dòng)手完成臨摹畫的修復(fù)。
《鹿王本生圖》（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
Day 5 榆林窟的游覽和實(shí)地調(diào)研，與莫高窟的調(diào)研匯集完成一整篇對(duì)比調(diào)研報(bào)告。
Day 6 繼續(xù)完成敦煌彩塑，制作后半部分；結(jié)營儀式，收獲分享及導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，并頒發(fā)敦煌藝術(shù)研學(xué)證書，優(yōu)秀攝影作品與短視頻播映、頒獎(jiǎng)。
Day 7 完美閉營，返回家中。
適合人群：年齡15周歲以上，熱愛傳統(tǒng)文化，對(duì)非遺技藝感興趣，愿意參與田野調(diào)查、戶外采風(fēng)的學(xué)生；
出團(tuán)時(shí)間：2月1日-2月7日（7天6晚，含出發(fā)與回程時(shí)間）
報(bào)名截止：截止至1月15日（額滿即止）
招生人數(shù)：限額20人/團(tuán)，隨團(tuán)領(lǐng)隊(duì)1人，隨團(tuán)導(dǎo)師1人（如學(xué)生人數(shù)不滿10人，本團(tuán)不予出行）
Part 5 · 往屆作品展示
敦煌石窟非遺研學(xué)營
5位敦煌研究專家聯(lián)手RCA導(dǎo)師隨團(tuán)指導(dǎo)
2大文化遺產(chǎn)莫高窟、榆林窟的田野調(diào)查
4項(xiàng)核心課程：
壁畫修復(fù)、非遺彩塑、玉石打磨、敦煌攝影
收獲1份調(diào)研報(bào)告+3大證書+4類作品
20名額，招滿為止
敦煌初體驗(yàn)之?dāng)z影Workshop
workshop禮品
時(shí)間：12月第四個(gè)周末
*workshop主講老師，傳授如何拍攝敦煌大片及如何完成后期制作
張老師
ACG攝影導(dǎo)師
教育背景
倫敦藝術(shù)大學(xué)/攝影 碩士
北京工業(yè)大學(xué)/商業(yè)攝影 本科
研究方向
純藝攝影、人像攝影、紀(jì)實(shí)攝影、商業(yè)攝影
個(gè)人經(jīng)歷
北京東田造型擔(dān)任彩妝攝影師
曾參與多次國際比賽并擔(dān)任攝影師
曾在某國際學(xué)校擔(dān)任攝影老師
研究生階段在South LondonGallery參展倫敦Art Gallery 舉辦展覽
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