被一些學(xué)校拒絕了，但沒想到意外收到了RCA的offer。

說起英國(guó)最難進(jìn)的藝術(shù)院校，非皇家藝術(shù)學(xué)院莫屬，而拿到2020年的皇藝offer更是難上加難。但是，在審核愈加嚴(yán)格的情況下，仍然有許多ACG學(xué)員在今年實(shí)現(xiàn)了自己的皇藝夢(mèng)想。

本文小編邀請(qǐng)到了學(xué)姐，聽聽她是如何拿下皇藝offer的~

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、拉夫堡大學(xué)

W是個(gè)地道的重慶女孩，本科在無錫的江南大學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在她的身上沒有刻板的好學(xué)生形象，和所有的95后孩子們一樣，聊天喜歡用表情包，偶爾也是個(gè)佛系女孩，本章，我們就以Q&A的形式，一起來看她的皇藝申請(qǐng)路分享吧~

  Partのone  

在剛開始準(zhǔn)備作品集的時(shí)候，相信大部分同學(xué)都有和導(dǎo)師一起做頭腦風(fēng)暴的經(jīng)歷，王同學(xué)也不例外。其實(shí)這段時(shí)間對(duì)于許多同學(xué)們來說，是整個(gè)作品集準(zhǔn)備最困難的階段，因?yàn)槊恢较?，所以做的東西都很亂，也缺乏邏輯性。

Q：你準(zhǔn)備作品集一共花了多長(zhǎng)時(shí)間呢？

A：最主要的時(shí)間是在七月中旬到十月份，之前很多時(shí)間都用來確定作品集的方向，和一些小的細(xì)節(jié)方面，前面的進(jìn)度特別慢，導(dǎo)致到后面的時(shí)候，其實(shí)還是有一點(diǎn)稍微趕工的。

Q：看了你的作品集，里面的主題都是圍繞幫助特殊群體來設(shè)計(jì)產(chǎn)品，能簡(jiǎn)單介紹下嗎？

A：是的，我的作品一共分成四個(gè)項(xiàng)目，分別是兒童肥胖，寵物陪伴，老人出行以及盲人學(xué)習(xí)。都是從現(xiàn)實(shí)問題想到的。

之所以選擇兒童肥胖的這個(gè)方面作為切入點(diǎn)，就是因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，大家的生活條件都在提高，飲食健康也越來越被重視，但是也出現(xiàn)了很多肥胖癥的兒童，所以我想設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品，可以幫助他們減肥瘦身，從而達(dá)到一個(gè)健康的身體狀態(tài)。

寵物陪伴是因?yàn)槲易约罕旧硎丘B(yǎng)狗的，對(duì)寵物的感情很深，它們其實(shí)就像我們的家庭成員的一部分，但是有些時(shí)候，我們離開家就沒有人陪伴它們，上門寄養(yǎng)很多時(shí)候都不放心，所以就想設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品可以陪伴它們，這個(gè)產(chǎn)品有語(yǔ)音、攝像頭、喂食等很多功能一起，類似于一個(gè)寵物的保姆或者說管家。

Q：在創(chuàng)作過程中，你遇到的最大的坎是什么？

A：一開始我的思路很亂，導(dǎo)致我做出來的東西缺乏邏輯性，然后就花了很久的時(shí)間和CC老師一起梳理問題，一開始的時(shí)候是最痛苦的，但是隨著思路越來越清晰，后面就越做越順了。

這四個(gè)項(xiàng)目做下來，我覺得最重要的還是邏輯一定要清晰，知道自己想做的是什么，以后再往里去填充內(nèi)容會(huì)高效很多。

  Partのtwo  

拿到offer之前，其實(shí)她對(duì)于自己的作品集其實(shí)還不是100%的滿意，也被一些學(xué)校拒絕了，但是沒想到意外收到RCA的offer，這無疑給了她很大的信心。

Q：恭喜你拿到RCA的offer，對(duì)于RCA你有哪些了解呢？

A：我對(duì)RCA這所學(xué)校其實(shí)不是很了解，但是我知道它的專業(yè)排名很高。之前其實(shí)并沒有想著一定要去哪所學(xué)校，我一開始拿到的offer是拉夫堡 ux。如果可以的話，其實(shí)我很想去倫藝~但是人要知足常樂，哈哈，RCA對(duì)我來說已經(jīng)是個(gè)很好的選擇了。

Q：在ACG的學(xué)習(xí)過程中老師們提供了哪些幫助呢？

A：Cc老師在輔導(dǎo)我的過程中，其實(shí)給了我很大的自由度，讓我自己去發(fā)揮，想idea，讓我去想很多方面，很多地點(diǎn)，很多人物，然后去在里面去找他們之間的關(guān)系，用連線的方式把所有的元素都聯(lián)系起來。

Q：你對(duì)ACG的印象如何？除了你的輔導(dǎo)老師以外，還有什么印象比較深的分享嘛？

A：老師們都很nice，給了我很多的專業(yè)性輔導(dǎo)意見，幫助我在準(zhǔn)備作品集的過程中給了我很多靈感和啟發(fā)，雖然有些并不是我的輔導(dǎo)老師，這一點(diǎn)我還是蠻感動(dòng)的。

督導(dǎo)老師們也有一直關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，校區(qū)活動(dòng)都會(huì)喊我去參加，但是我沒有怎么去?？偟膩碚f，還是一次很愉快的體驗(yàn)，校區(qū)環(huán)境也很好，如果多點(diǎn)自習(xí)的區(qū)域就更完美了~

Q：你有沒有一些想分享給其他的正在準(zhǔn)備作品集的同學(xué)的一些小的心得還有經(jīng)驗(yàn)？

A：三個(gè)字?。〔灰希。。?！

雖然大家都這樣說，但是我覺得作品集的最大敵人還是時(shí)間。有更多的時(shí)間，就有機(jī)會(huì)可以一直修改和完善，不斷的發(fā)現(xiàn)新的想法。

另外一點(diǎn)我覺得也很重要，就是一定要做自己喜歡的、感興趣的項(xiàng)目，這樣才會(huì)有動(dòng)力去調(diào)研，去研究，做起來也沒有那么痛苦，會(huì)付出200%的努力。

  Partのthree  

在采訪過程中，W提到在錄取后最想感謝的人就是她在ACG的輔導(dǎo)老師CC，本次我們也對(duì)CC老師做了一次簡(jiǎn)單的采訪。

Q1：W的專業(yè)基礎(chǔ)如何？學(xué)習(xí)情況是什么樣的呢？

A：W本身就是對(duì)自己有高標(biāo)準(zhǔn)高追求的同學(xué)，在開始作品集之前已經(jīng)具備基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)和技能。在最初準(zhǔn)備作品集時(shí)，不論誰(shuí)都經(jīng)歷過朦朧的階段，但是她能夠非?？煺{(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中有問題就問，有困難也不怕，平時(shí)的作業(yè)反復(fù)經(jīng)過不斷的優(yōu)化再優(yōu)化的過程，在日積月累的練習(xí)加實(shí)踐中得到提升。

Q2：在進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)以后，王同學(xué)有哪些能力得到了顯著提升呢？

A：硬條件如產(chǎn)品手繪、建模等基礎(chǔ)技能方面不多說了，更多的還是在設(shè)計(jì)思維和邏輯層面的提升，如整合各方面需求，挖掘用戶痛點(diǎn)等。在她本科階段可能都對(duì)這些有些了解，但是沒有得到實(shí)際的訓(xùn)練還停留在專業(yè)概念階段，通過現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的操練，可能更多的會(huì)是讓各方面的技能匯總在一起得到綜合提升，不僅僅只是某個(gè)方面。同時(shí)這也是國(guó)外院校一直在強(qiáng)調(diào)的T字型人才的要求。

Q3：同學(xué)在項(xiàng)目結(jié)束后有哪些收獲或者不足之處呢？

1. 收獲了對(duì)于項(xiàng)目流程的把控能力。

從一步一步的按部就班到成為她的熟練業(yè)務(wù)，能非常好的給出整個(gè)項(xiàng)目的安排計(jì)劃，從設(shè)計(jì)調(diào)研階段到設(shè)計(jì)方案的提煉發(fā)展把握的游刃有余。這對(duì)于未來她在學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)計(jì)是必不可少的能力之一。

2. 順利完成從本科專業(yè)到研究生專業(yè)的知識(shí)銜接。

在項(xiàng)目當(dāng)中代入專業(yè)設(shè)計(jì)方法，不僅僅只是在課上，線下她也花了很多時(shí)間了解和揣摩，對(duì)于這些方法的應(yīng)用幫助她開拓了一些更好的新想法。

3. 偶爾小小的拖延癥也不算不足，只要是催的比較緊，有接下來新的任務(wù)，她總是能很好的作出回應(yīng)。

Q4：老師對(duì)同學(xué)有哪些未來寄語(yǔ)呢？

A：通過很長(zhǎng)時(shí)間的相處，和學(xué)生產(chǎn)生了亦師亦友的關(guān)系。一起有過對(duì)項(xiàng)目的抓狂，對(duì)于好idea的欣喜，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目的洗禮，相信她在之后的學(xué)習(xí)過程中肯定會(huì)不斷的升華，找到合適的職業(yè)方向。

Anyway,

Work Hard Play Harder.

—— Cici Zhang