“非遺賦新”系列直播：ACG創(chuàng)始人+名師、藤校學(xué)子高能輔助！

發(fā)布時(shí)間：2020-04-07 藝術(shù)留學(xué)咨詢：400-612-8881

“非遺賦新”系列四場(chǎng)講座！幫助大家更好更快更具體的領(lǐng)略非遺文化，感悟匠心力量！

ACG在今年三月份推出的“2020第五屆非遺賦新國(guó)際創(chuàng)意營(yíng)”招募仍然在如火如荼的進(jìn)行。雖然今年留學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻，但各位小伙伴在關(guān)注國(guó)際留學(xué)形勢(shì)的同時(shí)，依然能夠靠國(guó)內(nèi)創(chuàng)意營(yíng)為自己的學(xué)習(xí)和作品集助力，從非遺元素上獲得全新的創(chuàng)作靈感！

戳圖片鏈接 >>>> 回顧第五屆非遺賦新國(guó)際創(chuàng)意營(yíng)招募

在這個(gè)充滿期待的夏季到來(lái)之前，我們?nèi)杂袑⒔?/span>4個(gè)月的時(shí)間來(lái)沉淀，這段時(shí)間同學(xué)們可以好好做做非遺的功課，充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù)。不要到參加創(chuàng)意營(yíng)的時(shí)候，跟不上周?chē)瑢W(xué)們的腳步哦。

為了幫助同學(xué)們更好地在創(chuàng)意營(yíng)之前充實(shí)自己，

及時(shí)補(bǔ)充與非遺的相關(guān)知識(shí)能量，

ACG正式推出“非遺賦新”系列四場(chǎng)講座！

幫助大家更好更快更具體的領(lǐng)略非遺文化，

感悟匠心力量！

從中國(guó)到世界，

從求學(xué)到就業(yè)。

神秘古老的非遺元素，

低調(diào)覺(jué)醒的東方之美！

接下來(lái)跟隨小編一起，

感受這四場(chǎng)講座的非遺魅力！

NO.1

民族 · 世界

傳統(tǒng)文化與民族藝術(shù)在國(guó)際上的創(chuàng)新與機(jī)遇

開(kāi)講時(shí)間：4月8日 pm7:00

主講嘉賓

字文莉

ACG國(guó)際藝術(shù)教育創(chuàng)始人

+ 曾任央視數(shù)字藝術(shù)專家，作品曾獲日本富士臺(tái)亞洲欄目包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、廣電部電視包裝年度設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、聯(lián)合國(guó)國(guó)際紀(jì)錄片獎(jiǎng)，國(guó)際數(shù)字藝術(shù)博覽會(huì)學(xué)生競(jìng)賽單元評(píng)委；

+ 多年在法國(guó)、德國(guó)、意大利、西班牙、荷蘭從事當(dāng)代媒體藝術(shù)創(chuàng)作；

+ 2006年與加拿大國(guó)家數(shù)字媒體終身成就獎(jiǎng)獲得者Robin King教授共同創(chuàng)建國(guó)際動(dòng)畫(huà)教育機(jī)構(gòu)（ACG國(guó)際藝術(shù)教育的前身）；

+ 2007年ACG國(guó)際藝術(shù)教育首批學(xué)生被國(guó)際頂尖院校錄取，至今年輸送藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生近3000名，ACG藝術(shù)留學(xué)指導(dǎo)中心已遍布全國(guó)主要城市；

+ 2007-2012年成功協(xié)助政府和協(xié)會(huì)組織策劃實(shí)施如“北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)——國(guó)際大師論壇”等有關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的國(guó)際文化交流活動(dòng)；

+ 2015年創(chuàng)建國(guó)際創(chuàng)意設(shè)計(jì)交流社區(qū)——比格魚(yú)/Bigger Fish，成為國(guó)際創(chuàng)意者以作品線上線下交流學(xué)習(xí)的社區(qū)，聚集幾千名國(guó)際國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師作品；

+ 2016年ACG成功登陸新三板成為藝術(shù)教育領(lǐng)域首家規(guī)范化的上市機(jī)構(gòu)；

+ 2019年宣布與美國(guó)上市公司ATA合并，成為國(guó)內(nèi)首家登陸納斯達(dá)克的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

【講座概覽】

☆ 非遺傳統(tǒng)技藝與文化的獨(dú)特性與重要性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)所蘊(yùn)含的價(jià)值；

☆ 從國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)教育的視角出發(fā)，非遺藝術(shù)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)意思維、人文素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)意義；

☆ 立足歐美藝術(shù)院校交流的經(jīng)驗(yàn)，在藝術(shù)設(shè)計(jì)的流程、材質(zhì)與工藝、文化深度理解等領(lǐng)域，非遺文化與藝術(shù)完全符合創(chuàng)意教育的應(yīng)用價(jià)值；

☆ 放眼國(guó)際創(chuàng)意行業(yè)的趨勢(shì)與發(fā)展，多元化是設(shè)計(jì)核心元素之一，非遺無(wú)疑能成為其中的關(guān)鍵要素，是中國(guó)學(xué)生文化本源的支撐；成都的藏傳文化、羌族民俗，保存完整，可以成為學(xué)生們的靈感來(lái)源和作品中的優(yōu)勢(shì)。

甘孜州文旅局提供的攝影家協(xié)會(huì)

字老師從事多年的藝術(shù)教育，對(duì)于當(dāng)前教育市場(chǎng)的現(xiàn)狀以及非遺文化在當(dāng)中呈現(xiàn)出的角色有著深厚的理解。她將從當(dāng)代藝術(shù)教育的角度出發(fā)，逐漸深入非遺文化的傳承對(duì)于當(dāng)代青年的教育意義，值得思考與深究！

NO.2

非遺基因 · 美國(guó)藤校

與美國(guó)藤校的“邂逅”，非遺基因與精英文化的不解之緣

開(kāi)講時(shí)間：4月10日 pm7:00

主講嘉賓

Rayer Ma

耶魯大學(xué)

文學(xué)電影系學(xué)士

Phi Beta Kappa榮譽(yù)學(xué)會(huì)成員

【參展經(jīng)歷】

here Nature Ends 團(tuán)體展覽

Brooklyn Art Cluster，紐約州，紐約市

2017 Living Room 多媒體裝置

Off Broadway Theater 康涅狄克州，紐黑文市

【榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)】

+ 莫蒂默·海斯 – 布蘭迪斯游學(xué)研究資金（Mortimer Hays-Brandeis Traveling Fellowship）支持為期一年的、以在中國(guó)學(xué)習(xí)南通板鷂風(fēng)箏為創(chuàng)作基礎(chǔ)的的獨(dú)立藝術(shù)計(jì)劃。

+ 創(chuàng)意與表演藝術(shù)獎(jiǎng)（Creative and Performance Arts Award），耶魯大學(xué)。支持多媒體裝置“Living Room”的創(chuàng)作與布展計(jì)劃。

+ 東亞研究特批資金（Special East Asian Studies Grant），耶魯大學(xué)東亞研究學(xué)會(huì) ，支持為期六周、去往日本東京3331 Arts Chiyoda藝術(shù)家住所的藝術(shù)計(jì)劃。

【講座概覽】

☆ 作為一個(gè)自由藝術(shù)家，為什么會(huì)對(duì)非遺的項(xiàng)目感興趣？非遺的前景和未來(lái)是怎樣的？

☆ 研究非遺的獎(jiǎng)學(xué)金是什么性質(zhì)的？獲得研究基金的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？

☆ 有哪些重要的教育經(jīng)歷，讓你更加確定自己藝術(shù)的目標(biāo)？

☆ 在整個(gè)非遺的經(jīng)歷中有沒(méi)有什么是印象比較深刻的事情，與之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的差異是什么？

☆ 關(guān)于海外學(xué)習(xí)和小學(xué)期，結(jié)合自身體驗(yàn)給正要申請(qǐng)海外藝術(shù)院校的孩子提出一些建議。

☆ 對(duì)于傳統(tǒng)文化研究，類(lèi)似非遺這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于綜合類(lèi)院校的藝術(shù)專業(yè)或者專業(yè)藝術(shù)類(lèi)院校是否有幫助？為什么？

☆ 名校對(duì)于學(xué)生基本能力都會(huì)有一些共性，對(duì)于想申請(qǐng)名校的學(xué)生們有沒(méi)有什么比較好的建議？

☆ 作為自由藝術(shù)家，有2次參加非遺的經(jīng)歷，感受有什么不一樣？

☆ 非遺行程回來(lái)之后對(duì)于個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)有什么影響？

☆ 關(guān)于未來(lái)的計(jì)劃，希望和項(xiàng)目是什么？對(duì)于非遺項(xiàng)目有什么更好的期待？

已經(jīng)在耶魯大學(xué)就讀的Rayer Ma，為什么也選擇來(lái)非遺國(guó)際創(chuàng)意營(yíng)來(lái)填充自己？她在學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，與非遺文化怎樣實(shí)現(xiàn)連通？從她參與創(chuàng)意營(yíng)的角度來(lái)給我們講述，非遺元素與她日常的學(xué)習(xí)有著怎樣的聯(lián)系？正在留學(xué)的你不能錯(cuò)過(guò)！

NO.3

非遺 · 求索

非遺往屆回顧——行程趣聞和創(chuàng)作思路分享

開(kāi)講時(shí)間：4月12日 pm7:00

主講嘉賓

肖雅倫

ACG成都優(yōu)秀學(xué)員

錄取院校：新南威爾士大學(xué)、RMIT景觀設(shè)計(jì)專業(yè)

劉佳

ACG優(yōu)秀教師

挪威奧斯陸建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院-景觀建筑專業(yè)

【講座概覽】

☆ 俗話說(shuō)沒(méi)有真實(shí)的經(jīng)歷，很難有動(dòng)人的主題，能談?wù)勗谶@次非遺創(chuàng)意營(yíng)的過(guò)程中是怎樣確定你的創(chuàng)作主題的？

☆ 在出發(fā)前和活動(dòng)中，做過(guò)哪些調(diào)研？

☆ 田野調(diào)查過(guò)程中，哪些環(huán)節(jié)讓自己茅塞頓開(kāi)，達(dá)到欲罷不能的亢奮狀態(tài)？

☆ 田野調(diào)查過(guò)程中，有沒(méi)有收集哪些物件或者記錄你的所有思緒？

☆ 參加完了田野調(diào)查，對(duì)唐卡和石刻有了基礎(chǔ)了解以后，有了哪些深入的思考？

☆ 活動(dòng)中產(chǎn)生了哪些有趣、別致的觀點(diǎn)？

☆ 創(chuàng)作過(guò)程中，怎么將你的靈感放大和縮小，最終確定設(shè)計(jì)方向？

決定去留學(xué)的肖雅倫同學(xué)，在參加了非遺國(guó)際創(chuàng)意營(yíng)項(xiàng)目后，對(duì)于自己的作品集創(chuàng)作誕生了新的靈感，最終順利被心儀的大學(xué)錄取。在創(chuàng)意營(yíng)活動(dòng)中，到底發(fā)生了什么呢？這些事對(duì)她的留學(xué)產(chǎn)生了哪些影響？帶你重走那年夏天的非遺國(guó)際創(chuàng)意營(yíng)！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她跟ACG優(yōu)秀導(dǎo)師劉老師來(lái)講述關(guān)于非遺匠人、非遺技術(shù)、非遺活動(dòng)中的那些趣事兒~

NO.4

傳統(tǒng) · 創(chuàng)新

玩轉(zhuǎn)非遺元素，全球頂尖名校學(xué)生作品解析

開(kāi)講時(shí)間：4月15日 pm7:00

主講嘉賓

朱學(xué)莘

ACG優(yōu)秀教師

非遺文化研究人

+ 研究生畢業(yè)于UCL巴特萊建筑學(xué)院：Built Environment Sustainable Heritage，是UCL第一批學(xué)習(xí)可持續(xù)設(shè)計(jì)與遺產(chǎn)適應(yīng)性保護(hù)利用方向的中國(guó)留學(xué)生，并作為優(yōu)秀畢業(yè)生登上學(xué)院官網(wǎng)；

+ ICOMOS CHINA會(huì)員（國(guó)際古跡遺址理事會(huì)中國(guó)國(guó)家委員會(huì)）

+ Heritage Malta,國(guó)家級(jí)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)利用實(shí)踐項(xiàng)目-公交車(chē)記憶，成果收錄進(jìn)Heritage Malta.

+ Maris，倫敦證交所適應(yīng)性改造設(shè)計(jì)。

+ 中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院，海上絲綢之路申遺，參與南京/廣州兩大片區(qū)十余處遺產(chǎn)點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)與研究，著有國(guó)家一級(jí)建筑類(lèi)核心期刊論文《“可持續(xù)發(fā)展”視角下歷史文化名城保護(hù)問(wèn)題研究》,工作期間以“某某水果”的名字創(chuàng)作并演唱官方申遺推廣曲《岸邊》，開(kāi)啟了獨(dú)立音樂(lè)人的斜杠之路。

+ 作為音樂(lè)人，獲得第十二屆華研國(guó)際詞曲創(chuàng)作大賽唱作人組北京賽區(qū)10強(qiáng)。從上萬(wàn)名音樂(lè)人中脫穎而出連續(xù)兩次入選網(wǎng)易云音樂(lè)“石頭計(jì)劃”，迄今已發(fā)行正式EP專輯三張。