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“感覺不對(duì)?感覺對(duì)了!” 她用這招敲開了NYU的大門?

發(fā)布時(shí)間:2020-12-28 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

今天為你帶來ACG學(xué)員專訪 —— Feitong,揭開她的NYU電影留學(xué)新篇章,感受她與電影的二三事。

“周末休息干點(diǎn)兒啥?”拋出這個(gè)問題相信80%的人的答案都是 —— 拿著爆米花配可樂的標(biāo)配去享受一場(chǎng)高分電影。


自疫情后電影行業(yè)復(fù)工以來,短短幾個(gè)月便創(chuàng)造了超過150億的票房紀(jì)錄,可見電影產(chǎn)業(yè)的復(fù)蘇和發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒俊?/p>


今天就為你帶來ACG專訪 —— Feitong,揭開她的NYU電影留學(xué)新篇章,感受她與電影的二三事。



“我和電影那些事兒”


Q:為什么會(huì)選擇電影專業(yè)?和電影是怎么結(jié)緣的?


Feitong:選擇電影專業(yè)的一部分原因是我非常喜歡電影的表達(dá)方式,喜歡這種通過畫面和聲音帶動(dòng)著觀者的情感的講故事方式。我也很希望有一天可以用這個(gè)方式來向世界講述我筆下的故事。


同時(shí),每個(gè)人都有自己獨(dú)特的交流方式。電影是其中最能傳播思想、影響他人、甚至未來的之一,所以我選擇了電影。其實(shí)我是一個(gè)很典型的國際部學(xué)生,喜歡關(guān)注世界上發(fā)生的各種所謂“小事”,參與各種運(yùn)動(dòng),為許多跟自己看起來本無關(guān)的人和事發(fā)聲,而我的劇本和影片是我在向世界發(fā)出自己的信號(hào)。


說結(jié)緣的話,應(yīng)該是幾年前我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們自己拍攝了一部為性少數(shù)群體發(fā)聲的短片,當(dāng)時(shí)引發(fā)了很多討論。我發(fā)現(xiàn)自己想做的事情是實(shí)際的、可行的,也是有很多身邊的人已經(jīng)在做的,也是我應(yīng)該開始行動(dòng)的。結(jié)合我原本對(duì)電影的喜愛,我從那時(shí)起選擇了電影專業(yè)。


Feitong的片場(chǎng)中


Q:最喜歡的電影大師是誰?為什么?最喜歡的電影作品又是哪個(gè)呢?


Feitong:如果一定要挑一位的話,我會(huì)選Tim Burton,很多人聽到我這個(gè)選擇的時(shí)候還蠻吃驚的(雖然我應(yīng)該是不會(huì)向他的風(fēng)格看齊的哈哈哈)。Burton那種用哥特、詭魅、浮夸的視覺敘述出的故事,給剛開始接觸歐美影片的我留下了非常深刻的印象,也讓我開始對(duì)類似風(fēng)格的視覺藝術(shù)形式,包括專輯封面、一些小眾樂隊(duì)演出、以及其他類似的影片,開始感興趣。

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Tim Burton


雖然看了很多神級(jí)的片子,我最喜歡的電影作品還是一直在《霸王別姬》和《末代皇帝》之間搖擺。除了令人百看不厭的畫面、配音配樂和故事之外,這兩部都根植于中國的文化背景,記錄并反映著一個(gè)時(shí)代。與歷史書上泛泛的記載不同,他們描繪的是大背景之下個(gè)體經(jīng)歷,是最貼近社會(huì)的歷史記錄,也影響著我們對(duì)那個(gè)時(shí)代的觀念和態(tài)度。


Q:選擇出國學(xué)習(xí)電影的原因是什么?


Feitong:我其實(shí)是先選擇了出國,再?zèng)Q定學(xué)習(xí)電影的。我個(gè)人更喜歡國外的教學(xué)體系,因?yàn)樗芗ぐl(fā)出學(xué)生自己的觀念。出國學(xué)習(xí)電影讓我接觸到先進(jìn)的電影技術(shù)和觀念,也給了我和更多來自不同文化背景的人接觸的機(jī)會(huì),從而寫出更多樣的故事。


“我靠什么贏得NYU錄???”


Q:你的電影作品集主題和故事是什么?能展開講一講嗎?


Feitong:我的短片作品從一個(gè)跨文化的婚姻入手,建立在中日兩民族關(guān)系大背景下的個(gè)體關(guān)系上。這個(gè)故事的靈感來自于我和一個(gè)日本同學(xué)的一次談話。我們平時(shí)相處當(dāng)然都是放下身后關(guān)于民族的種種,而那次的談話更像是拾起過去一切的坦誠交流。


在短片中,我體現(xiàn)了我們談到的各個(gè)方面:不同年代人的不同觀念,如何銘記歷史,以及現(xiàn)存問題是如何被愛化解的。我希望我的作品傳達(dá)出的是,仇恨不應(yīng)該是我們解決問題的方式,沒有人有資格替前人評(píng)判或者原諒,但我們可以讓自己身邊的人和身邊的關(guān)系不再被過去的遺留影響所傷害。

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Feitong的片場(chǎng)中


Q:在作品集的創(chuàng)作拍攝過程中有什么難忘的事嗎?


Feitong:第一次自己創(chuàng)作、規(guī)劃、導(dǎo)演一部完整的小短片本身就是一件難忘的事。剛開機(jī)的時(shí)候我真的是此生難得的社恐了,不知道該怎么溝通,對(duì)著劇本和分鏡都無法描述自己的想法。但進(jìn)入狀態(tài)還挺快的,之后拍攝的那一整天都超級(jí)興奮,到家了才反應(yīng)過來累。


在創(chuàng)作過程中跟拓夫老師的溝通也特別有意思,有的時(shí)候?qū)懗鰜淼臇|西我自己知道大概哪里需要改進(jìn),但就是說不清楚,“感覺不對(duì)”。不過拓夫老師竟然能比我自己先get到我想說什么,讓創(chuàng)作奇跡般的進(jìn)行下去,神奇。


Feitong的片場(chǎng)中


NYU的self-intro video是我在這段時(shí)間除了制作短片之外最難忘的——一個(gè)兩分鐘的自我介紹視頻。拓夫老師帶我改完文字稿之后,把其他形式交給我自己發(fā)揮,而我在學(xué)純藝的同學(xué)之慫恿下選擇了定格動(dòng)畫的形式。


從開始準(zhǔn)備材料到拍完連著肝了六十多個(gè)小時(shí)。據(jù)說到NYU之后的生活應(yīng)該差不也是如此,提前體驗(yàn)一下,真爽。


Q:你覺得ACG的老師對(duì)你的創(chuàng)作哪方面有很大的幫助?


Feitong:實(shí)話實(shí)說,各個(gè)方面哈哈。感覺自己在最卡殼的那段時(shí)間完全是被拓夫老師單手拎上來的。因?yàn)槲译s七雜八的想法和奇奇怪怪的感覺特別多,但不知道怎么有體系的表達(dá)出來,所以一開始寫不出特別完整的故事。老師就帶著我一點(diǎn)點(diǎn)拉片,引導(dǎo)思路,分析問題,把我四處瞎轉(zhuǎn)的思路往正路上拎,把我各種零散的想法編織到一起,拎著拎著自己就慢慢上道了。


Feitong的片場(chǎng)中


Q:為什么會(huì)選擇申請(qǐng)NYU?有什么經(jīng)驗(yàn)可以和學(xué)弟學(xué)妹分享?


Feitong:我選擇NYU,一部分是因?yàn)榻虒W(xué)體系和環(huán)境。我從錄取了Tisch的幾個(gè)學(xué)姐那里了解到他們的學(xué)習(xí)生活,并認(rèn)為這種自由的創(chuàng)作環(huán)境是我向往的。同時(shí),因?yàn)槠涔ぷ鳈C(jī)會(huì)、發(fā)展歷史、和社交網(wǎng)絡(luò)等因素,紐約和加州是兩個(gè)最適合學(xué)習(xí)電影的地方(雖然真的真的好貴)。


另一方面是因?yàn)椋琋YU是有ED的綜合類大學(xué)里,專業(yè)排名最高的。雖然排名不能說明全部,但至少可以在之后的發(fā)展中佐證自己的專業(yè)能力,也是讀大學(xué)的重要意義之一。選擇NYU也能盡早拿到錄取,在其他人還在等offer的時(shí)候提前去做一些升學(xué)體系之外的,可以提升自己的事。


Q:對(duì)于未來有什么計(jì)劃或者暢想嗎?


Feitong:希望自己未來能保持思考,保持對(duì)新鮮事物的好奇心,如果還能做自己喜歡的事情就再好不過啦~

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Feitong在音樂節(jié)


  導(dǎo)師寄語  

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專業(yè)導(dǎo)師:李拓夫老師
ACG電影教師,導(dǎo)演、編劇

美國舊金山藝術(shù)大學(xué)碩士

ACG5年工作中,深入研究學(xué)生短片拍攝方法,102部學(xué)生短片指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),其中超過30+被英美大U院校錄取。指導(dǎo)拍攝作品獲得過休斯頓電影節(jié)白金雷米最佳學(xué)生短片作品等。


李拓夫老師 :


Feitong做過很多有意思的事情,羨慕她的朋友, 能一起經(jīng)歷那些10年后回憶起叫做青春,15年后回憶起來叫做當(dāng)年的事。她和我私下的溝通是最多的, 也是我唯一一個(gè)看自我介紹視頻時(shí),指導(dǎo)造型的女孩紙( 指導(dǎo)內(nèi)容就是建議把頭發(fā)用自來水摸齊了), however, 她就是強(qiáng)!


當(dāng)時(shí)她想學(xué)電影, 我記得她爸媽是很擔(dān)心的, 甚至現(xiàn)在回憶起來當(dāng)時(shí)面試的場(chǎng)景, 她爸媽都是剪影, 憂郁外化。當(dāng)時(shí)我默默想幫她爭(zhēng)取下學(xué)電影的機(jī)會(huì)... 因?yàn)樗挷欢? 但態(tài)度堅(jiān)定, 

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和她的創(chuàng)作過程中, 第一個(gè)故事dramatical story, 我?guī)缀跏翘哨A, 她自己一氣呵成, 我都傻了, 當(dāng)時(shí)說了些反轉(zhuǎn), 勾子, 節(jié)奏感的概念, 想讓她試試, 那節(jié)課我記得只說了15分鐘專業(yè)內(nèi)容, 45分鐘在當(dāng)?shù)?中)貌(年)岸(脫)然(發(fā))的人(知)生(心)導(dǎo)(姐)師(姐), 當(dāng)然, 這么做的目的是梳理人物邏輯(因?yàn)槭钦鎸?shí)故事改編)。結(jié)果呢, 第二次課上課時(shí), 我覺得這個(gè)故事可以過了, 她以為我敷衍她, 嗯, 至少招生官和我同感!讓我覺得這個(gè)孩子很有意思, 可以push, 而且是狠狠的push那種( 她有那種感覺)~


結(jié)果...我被反push了, 她的感覺細(xì)膩和準(zhǔn)確,超出了我的想象, 我們應(yīng)該一共寫了5-6個(gè)故事, 每個(gè)故事她都會(huì)用兩句話: 感覺不對(duì)? 感覺對(duì)了! 來作為她想修改和定稿的理由。最可怕的是, 她的感覺是對(duì)的, 但她一定要我說出原因, 老天爺,你的感覺對(duì)與不對(duì), 讓我回答你為什會(huì)有這種感覺, 這個(gè)游戲很有趣吧...我感覺就是被老師抽查基礎(chǔ)理論知識(shí)一般, 告訴她所有感覺對(duì)與不對(duì)的客觀原因和理論支撐, 然后她再反吸收。感謝Feitong老師的鍛煉, 讓我們有了最后的《達(dá)摩》神作。

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Feitong給我最大的感受就是, 她特別重感情, 可能這也是為什么她感覺那么準(zhǔn)的原因。她會(huì)對(duì)破碎的道具說對(duì)不起, 會(huì)對(duì)陽光彩虹小白馬抱以感動(dòng), 會(huì)因我的貓走丟抱頭痛哭, 會(huì)對(duì)正義感絕對(duì)捍衛(wèi)。這種朋友, 我很珍惜, 我相信誰遇到了這樣的朋友都會(huì)珍惜和保護(hù)的。


最后, 謝謝你的圣誕頭像, “自閉”的時(shí)候, 難過的時(shí)候, 追求完美的時(shí)候, 隨時(shí)給老師信息, 老師給你分析這個(gè)人物行為邏輯動(dòng)機(jī)!

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Feitong為拓夫老師畫的頭像


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